Una nueva definición de ciencia: la base textual que representa el mundo real

La Wikipedia define la ciencia de la siguiente manera. La ciencia es una empresa sistemática que construye y organiza el conocimiento en forma de explicaciones y predicciones comprobables sobre el universo. Las definiciones de diversas fuentes tienen que ver con el conocimiento, la investigación, el estudio, la observación, la experimentación, las leyes, la estructura, el comportamiento, la explicación y la sistematicidad.

Describen la ciencia y las actividades científicas, en lugar de señalar cuál es la empresa. ¿Cómo se ve la ciencia? Tampoco señalan qué permite la ciencia, por qué y cómo los humanos obtienen la capacidad de avanzar en la ciencia. Describen las apariencias y muchas facetas de la ciencia, pero no dan a conocer la naturaleza de la ciencia. vamos a averiguarlo

Después de escribir algunos artículos sobre las relaciones entre el lenguaje escrito y la ciencia, es hora de que proporcionemos una nueva definición de ciencia basada en texto, que es importante como base para llevar a cabo futuras discusiones sobre temas relacionados. Ya hemos propuesto en trabajos anteriores que el lenguaje escrito es el fundamento de la ciencia.

La idea de excluir los no-textos

Consideramos el lenguaje escrito como el núcleo de la ciencia, mientras que los no textos son los objetivos, los materiales y las ocurrencias.

Ciertamente, las actividades científicas incluyen tanto textos como no textos. Ambos son indispensables, con los no-textos parecen ser las cosas reales. Sin los no-textos, el mundo no existiría, por no hablar de la ciencia. Sin embargo, a juzgar por las propiedades, ahora decidimos excluir los no textos de la ciencia. De lo contrario, la ciencia incluiría prácticamente toda la información que podemos experimentar. Eso podría generar incertidumbre, vaguedad, malentendidos, caos y confusión.

Además, aprendemos ciencia principalmente de libros y artículos. Los logros de los científicos se juzgan por sus publicaciones. Algunos grandes descubrimientos son incidentales. Pero deben encajar en el marco textual existente para convertirse en parte de la ciencia.

Cuando la ciencia se define en base a textos, su naturaleza y propiedades estarán bien presentadas. Las investigaciones relacionadas con la ciencia tendrán una base clara. De hecho, esta definición no se contradice con las definiciones comunes, ya que los textos constituyen la empresa sistemática que sustenta las funciones que cumple la ciencia.

Los textos no científicos

Los textos son omnipresentes en nuestras vidas, registrándolo todo. Pero solo una parte de ellos se consideran textos científicos. Los textos científicos o no científicos no se diferencian en que son simbólicos y secuenciales. Aunque poseen la capacidad de ser ciencia, no necesariamente cumplen la función.

Textos descriptivos

Los textos de literatura, narrativa, ficciones, arte, instrucción, música, publicidad, conversación diaria, mensajes de chat, etc. son descriptivos y transmisores. El bien de ellos es describir la realidad no textual, que son el objetivo, en el centro y siendo enfatizada. Este tipo de textos son importantes para documentar, comunicar los eventos, cuya comprensión no depende de los textos. Los textos son periféricos a los no-textos y no intentan construir su propia base. Por el contrario, los textos científicos son necesarios para comprender los fenómenos debido a las propiedades de los textos y las dificultades para observar los fenómenos.

Textos mentalistas

Este tipo de textos son fundacionales pero no representan hechos. Colectivamente, los llamamos textos mentalistas. Incluyen textos de religión, creencia ética, concepto moral, filosofía y pseudociencia. Tienden a centrarse en textos, pero no se basan en hechos, se basan en hechos vagos o solo reflejan hechos sesgados. Representar la realidad no es su objetivo. Tampoco están destinados a ser verificados. La subjetividad es un elemento común a este tipo de textos. Es una especie de descripción o insistencia en el propio pensamiento, opinión y argumento, absteniéndose de cambios, rechazando desafíos o negando su falta de explicación de los hechos.

Aunque estos textos no pretenden representar la realidad, la mayoría de ellos se derivan de hechos o imaginaciones. Sirven como necesidad emocional, comportamiento mental espontáneo y alternativas a la ciencia en algunos casos. Aunque no son científicos, todavía pueden establecer.

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No existe una distinción absoluta entre textos descriptivos, mentalistas y científicos. Algunas porciones en textos descriptivos o textos mentalistas pueden ser científicas. Los mismos hechos pueden ser estudiados en diferentes tipos de textos. Por ejemplo, los textos sobre historia pueden ser descriptivos si se centran en los acontecimientos; o científicos si derivan algunos patrones regulares; o mentalistas si se adhieren al creacionismo.

De hecho, los textos científicos podrían haber evolucionado a partir de textos descriptivos y textos mentalistas. Es por eso que la ciencia moderna se llamó anteriormente “filosofía natural”, que surgió de la integración de la descripción de la naturaleza y el aspecto representacional de la filosofía.

La definición de ciencia basada en texto

Luego viene el tercer tipo de textos: la ciencia, definida como:

La ciencia es la base textual que representa el mundo real.

Criterios de esta definición

Para conocer las propiedades clave del lenguaje escrito y la ciencia, consulte el documento “Language – The Core of Science”[1]. Los básicos son la secuencialidad y la claridad. Ahora agregamos una tercera propiedad: representación de la realidad. Ser representacional implica ser procesado, fundacional, establecido y centrado.

Las tres propiedades se utilizan para juzgar si un texto es científico o cuán científico es. En el artículo “Fortaleza científica de los sistemas de escritura: los aspectos”, explicamos los aspectos de secuencia y claridad. El aspecto de la “representación de la realidad” se analiza en la siguiente subsección.

Establecimiento de la representación de la realidad mediante el procesamiento visual

La diferencia clave entre representación y descripción es que el centro son los textos para la primera, mientras que los no textos son el centro de la segunda. La acumulación de ciencia se basa en textos representacionales existentes, mientras que los textos descriptivos se ajustan a los hechos tal como son. Dado que se centran en los no-textos, las propiedades de los textos dadas en The Paper no se explotan completamente en los textos descriptivos, aunque pueden elegir un lenguaje apropiado o bello en su composición.

La característica visual de los textos los hace aptos para el procesamiento visual, necesario para construir una representación de la realidad. A través del procesamiento mental de los textos representativos, podemos extraer consistencia, puntos en común y regularidad, aclarar, refinar y simplificar la información, encontrar contradicciones, descubrir nuevas teorías mediante el razonamiento, aprobar o desaprobar una nueva teoría, incorporar nuevas teorías. en el conocimiento existente, para establecer relaciones entre el conocimiento existente, para organizar y categorizar el conocimiento a medida que se expande. Todo esto se logra mediante un pensamiento textual intensivo.

El crecimiento secuencial de la representación simbólica se comprueba constantemente con hechos, observaciones y experimentos para su validación. La explicación de los hechos en medios textuales es precisa y determinista, es poco probable que cambie y se confía en ella, mientras que los no textos representados no están relacionados secuencialmente, no se observan claramente o incluso son invisibles. Debido a la infinita expansión de observaciones y experimentos, las representaciones textuales también se expanden en consecuencia de manera ordenada.

Conclusión

Dada la nueva definición de ciencia, nuestras discusiones sobre asuntos relacionados con la ciencia seguirán un curso claro, enfocado y específico. Queda claro que el mundo centrado en la ciencia se basa en esencia en los textos científicos y la mente textual. La tecnología, la ingeniería y muchas prácticas que cambian la vida están integradas y dependen de las representaciones textuales.

En la unidad ciencia-texto, habíamos puesto más énfasis en el lenguaje escrito. Ahora, a medida que avanzamos hacia la ciencia, hay un nuevo horizonte por delante.

Referencias

https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_academic_fields

http://en.wikipedia.org/wiki/Ciencia

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[1] En lo sucesivo denominado “El Papel”.