Profesor de Informática: 3000 para 2022

El programa 10×10 recibe su nombre de la meta original del programa en 2005 de capacitar a 10,000 personas en informática biomédica y de salud para el año 2010. La meta de 10,000 personas surgió de una necesidad expresada por el entonces presidente de AMIA, el Dr. Charles Safran, de que debería haber ser al menos un médico y una enfermera capacitados en informática en cada uno de los aproximadamente 6000 hospitales en los EE. UU. Adapté un curso de introducción a la informática en línea ya existente y establecimos la meta de que 10.000 personas completen el curso para 2010, lo que me llevó a diseñar el apodo, 10×10. Aunque 10 000 personas no se presentaron para tomar el curso en 2010, alrededor de 1000 personas completaron la oferta de OHSU en 2010.

Después de 2010, el programa 10×10 siguió atrayendo inscripciones. El retroalimentación positiva de quienes completaron el curso siempre ha sido gratificante. Ahora, se alcanzó un nuevo hito con la cohorte que recientemente completó el curso, superando un total de 3000 personas que completaron el curso OHSU 10×10 desde 2005. Desde entonces, se han brindado un total de 111 ofertas del curso OHSU. Si bien la mayor parte de la inscripción al curso proviene de los EE. UU., varias organizaciones internacionales se han asociado para ofrecer el curso en sus países, incluidas Gateway Consulting (Singapur), la Universidad King Saud (Arabia Saudita), el Ministerio de Salud (Israel) y Servicios de Salud de Abu Dhabi (SEHA, Emiratos Árabes Unidos). También ha habido asociaciones para ofrecer el curso con organizaciones nacionales en los EE. UU., incluido el Colegio Estadounidense de Médicos de Emergencia, la Academia de Nutrición y Dietética (AND), la Academia de Medicina Familiar del Estado de Nueva York, la Clínica Mayo, los Centros para Control y Prevención de Enfermedades, y otros. La siguiente tabla muestra los socios del curso, la cantidad de ofertas con ellos y la cantidad de personas que completaron el curso.

La siguiente figura muestra la matrícula por año. La mayor cantidad de inscripciones se produjo durante el apogeo de la era del “uso significativo” a principios de la década de 2010, se redujo un poco más tarde en la década, pero se ha mantenido fuerte desde entonces.

Debido a la entrega en línea del curso, no tuvo problemas para continuar durante la pandemia de COVID-19, aunque las sesiones presenciales al final del curso se trasladaron a la entrega virtual. Con el retroceso de la pandemia, esas sesiones han vuelto ahora a un formato en persona. Por supuesto, el contenido del curso se vio afectado por la pandemia y sus impactos en el campo. Sin embargo, los temas más fundamentales del campo, incluidos los registros médicos electrónicos, los estándares y la interoperabilidad, el aprendizaje automático y la inteligencia artificial, entre otros, aún se han cubierto de manera integral y actualizada.

Probablemente el aspecto más gratificante del curso es la retroalimentación que recibo de los estudiantes que aprecian el contenido amplio pero lo suficientemente profundo, es decir, obtienen una visión general al mismo tiempo que aprenden la lógica detrás de él. Disfruto mantenerme en contacto con quienes han tomado el curso, especialmente cuando me los encuentro en aeropuertos, conferencias u otros lugares. También valoro la motivación que me brinda el curso para estar al tanto de los avances en todo el campo de la informática biomédica y de la salud.