Les élèves réussissent-ils en sciences ?

Les scientifiques du monde entier se sont efforcés et ont fait des progrès pour prévenir et traiter les maladies existantes dans le monde, cependant, il y a une autre lutte qui se déroule en même temps : comment éduquer les jeunes alors que les écoles restent fermées ?

Peut-être que certains ne l'ont peut-être pas réalisé, mais la science gagne du terrain dans les gros titres et les conversations. Tous les jeunes devraient donc mieux comprendre et apprécier le rôle qu'elle joue dans la société. L'éducation sur les sujets scientifiques a cessé d'être un luxe et est devenue une nécessité à résoudre dans tous les secteurs.

Pour beaucoup, le premier contact qu'ils ont eu avec la science s'est fait par l'intermédiaire de leurs professeurs à l'école, cependant, c'est en transition vers le monde numérique malgré le fait que beaucoup n'ont pas les ressources nécessaires et n'aident pas à tirer le meilleur parti hors de votre apprentissage. Le confinement a accru les inégalités présentes dans la société et à l'école depuis avant la pandémie.

Comment les enseignants peuvent-ils encourager leurs élèves à développer un état d'esprit scientifique pour comprendre notre monde, même en dehors de la salle de classe ? Les plateformes numériques commencent à briser les barrières existantes : coût du matériel nécessaire, problèmes de sécurité, temps dédié, etc. Lorsque les élèves apprennent les sciences, ils doivent faire des erreurs, être créatifs et réessayer sans craindre que les choses ne se passent pas comme ils l'attendent, cela leur apprend à être résilients, à endurer l'adversité et à continuer d'innover, exactement ce dont nous avons besoin maintenant.

Maintenant, plus que jamais, nous devons nous concentrer sur l'enseignement des technologies afin que les enseignants et les élèves disposent des outils nécessaires pour favoriser un état d'esprit scientifique leur permettant de résoudre des problèmes dans tous les domaines.


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