Expériences aquatiques pour les enfants, une façon amusante d'apprendre la science

Réaliser des expériences aquatiques pour les enfants est un excellent moyen d'encourager le développement cognitif et la créativité des enfants. Grâce aux expériences, ils peuvent s'amuser, stimuler leur curiosité et aussi faire leurs premiers pas dans l'étude et la recherche dans le domaine scientifique.

Qu'est-ce qu'un test ?

À la maison, une expérience peut être un jeu éducatif pour enseigner et divertir un enfant sans la formalité d'un laboratoire, il suffit de procéder à la répétition. Ce n'est rien de plus que d'effectuer une activité afin d'observer ce qui se passe.

Ce sont généralement des activités simples, très basiques qui ne représentent aucun danger. Cependant, comme ils sont effectués par des enfants, ils doivent être sous la surveillance d'un adulte pour éviter les accidents.

Divers types d'expériences peuvent être réalisées, l'une des plus courantes étant celles réalisées avec de l'eau, destinées à stimuler l'intérêt pour la science.

Expériences pour les enfants avec de l'eau

Les expériences avec de l'eau pour les enfants, sont d'excellents moyens d'exposer de manière basique différentes notions de la science, en particulier dans le domaine de la chimie. De cette façon, l'enfant peut s'amuser et en même temps, acquérir des connaissances et développer sa pensée logique.

L'une de ces expériences à domicile permet aux enfants de démontrer la densité et la polarité des liquides. Ainsi, avec l'utilisation d'un tube à essai, de colorant artificiel, d'eau, d'huile, de miel, d'alcool et de savon liquide, vous pouvez procéder à la réalisation de cette expérience intéressante.

L'expérience se déroule dans une éprouvette, où l'enfant versera chacun des éléments liquides. Tous les éléments doivent être ajoutés en quantités égales, suivant un ordre.

Commencez par le miel puis le savon liquide, les deux sans toucher les parois de l'éprouvette.

Ajouter ensuite de l'eau avec colorant artificiel, de l'huile et enfin de l'alcool avec colorant artificiel. Ces éléments sont coulés en touchant les parois de l'éprouvette. Enfin, l'enfant sera invité à regarder le tube à essai.

L'enfant pourra vérifier que les éléments liquides n'ont pas été mélangés, et observera le miel au fond du récipient, puis, dans l'ordre vers le haut, suivra le savon, l'eau, l'huile et l'alcool .

Cela se produit, même si le miel, le savon liquide et l'eau, qui sont des éléments polaires, ont été versés dans cet ordre. Ces éléments n'ont pas été mélangés car ils ont des densités différentes. Ils resteront non fusionnés à moins que le tube à essai ne soit secoué vigoureusement.

Ensuite, l'huile a une caractéristique non polaire, donc, malgré une densité plus élevée que l'eau et l'alcool, elle ne se mélange pas avec ces éléments. Il reste au-dessus de l'eau et en dessous de l'alcool, chaque élément conservant l'ordre dans lequel il a été ajouté au récipient.

Grâce à cette expérience sur l'eau pour les enfants, facile à faire à la maison, vous pourrez ensuite vérifier la densité et la polarité des éléments liquides.

Si l'éprouvette est fortement secouée, l'enfant observera que quelle que soit leur densité, tous les éléments polaires (eau, miel, savon liquide et alcool) vont se mélanger. De cette façon, ils resteront dans une composition homogène au fond du récipient.

Au contraire, l'huile restera en haut comme seul élément, et ici nous observerons la partie la plus pertinente de l'expérience, la polarité des éléments.Peu importe la force avec laquelle le tube à essai est secoué, l'huile ne se mélangera pas avec les autres éléments car il s'agit d'un composé neutre sans polarité

Expériences d'eau lumineuse

L'eau est normalement un liquide qui, dans sa forme élémentaire, n'a ni odeur, ni goût, ni couleur. L'une des expériences sur l'eau qui vous fascinera sans aucun doute consiste à la faire briller.

C'est l'une des expériences à domicile qui peut facilement réaliser une réaction de chimiluminescence dans l'eau. Vous avez besoin d'un verre, d'eau, d'oxalate de diphényle et de peroxyde d'hydrogène.

L'oxalate de diphényle est une solution qui peut être trouvée en toute sécurité à l'intérieur d'un ruban ou d'un bâton lumineux. Comme il s'agit d'une expérience pour les enfants, l'idéal pour simplifier est d'acquérir ces bâtons lumineux.

Pour commencer, l'enfant prendra la tasse, ajoutera l'eau, puis cassera le bâton lumineux ou le ruban et mélangera son contenu dans l'eau. Plus tard, ajoutez le peroxyde d'hydrogène et secouez-le très bien. Enfin, on vous demande d'observer ce qui se passe dans l'eau.

L'enfant vérifiera que l'eau brille, obtenant ainsi une eau lumineuse. Cela s'est produit parce que le mélange d'eau, d'oxalate de diphényle et de peroxyde d'hydrogène provoque une réaction chimique qui produit de la lumière.

Expériences avec l'eau pour apprendre la physique

Pour conclure, les expériences aquatiques des enfants permettent de vivre des expériences fabuleuses, les enfants s'amusent et apprennent. Ils développent un intérêt non seulement pour les éléments chimiques, mais grâce à l'expérimentation de l'eau, la possibilité d'assimiler les principes élémentaires de la physique est possible.

Dans une expérience qui ne nécessite pas beaucoup de matériel, juste l'utilisation d'eau et d'un ballon, un enfant peut apprendre un élément de physique.

Pour commencer, l'enfant remplira le ballon avec de l'eau du robinet. Une fois suffisamment gonflé, l'enfant frottera le ballon avec ses cheveux, et le rapprochera immédiatement du robinet sans toucher l'eau. Vous serez chargé d'observer ce qui se passe dans le monde entier.

L'enfant observera qu'en rapprochant le ballon du robinet sans toucher l'eau, il attire les gouttes d'eau, le liquide ne continue pas à tomber, mais les gouttes sont attirées vers le ballon. Ce phénomène se produit car en frottant le ballon contre les cheveux, on fait passer les électrons qui sont dans les cheveux vers le ballon.

En conséquence, le ballon est chargé d'énergie négative, cet événement est connu sous le nom d'électricité statique. Le ballon ne touche pas l'eau, mais il attire les molécules positives qui s'y trouvent, de la même manière qu'un aimant attire le fer.

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