el ‘por qué’ y el ‘qué’ del etiquetado de objetivos de aprendizaje y el etiquetado automatizado — EDIA

Las empresas que desean mantenerse al día con los desarrollos del mercado requieren metadatos bien organizados a un nivel muy granular. Necesitan adoptar el etiquetado automatizado para estar preparados para el futuro. Pero las etiquetas y los metadatos se usan en varios niveles, lo que significa que no es fácil ver el bosque para los árboles.

En esta serie de blogs, nos enfocamos en los metadatos del contenido. Ahora que hemos discutido el MCERextracción de palabras clave y clasificación de temas, echemos un vistazo al etiquetado de objetivos de aprendizaje.

una breve explicacion

Desde nuestro punto de vista, el etiquetado de objetivos de aprendizaje es una forma de clasificación de temas. Pero tiene una taxonomía específica: un plan de estudios o un conjunto estructurado de objetivos de aprendizaje.

Como puede abordar el etiquetado en diferentes niveles, se trata de una taxonomía jerárquica. Por ejemplo, puede etiquetar temas, pero también puede ir un paso más allá y etiquetar los temas que se incluyen en ciertos temas.

Por qué es útil el etiquetado de objetivos de aprendizaje

Las personas tienden a aprender a su propio ritmo, lo que significa que cada estudiante se encuentra en un punto específico del plan de estudios. En el pasado, los aprendices rápidos tenían que esperar semanas o meses para que sus compañeros los alcanzaran. Pero el etiquetado de objetivos de aprendizaje ha allanado el camino para personalizar los materiales didácticos. Una vez que un estudiante ha completado cierta parte del plan de estudios, puede hacer que avance fácilmente con la siguiente parte. Después de todo, ha etiquetado el plan de estudios meticulosamente, lo que le permite personalizar la ruta de aprendizaje de un estudiante.

Los editores pueden usar el etiquetado de objetivos de aprendizaje para analizar sus materiales didácticos. ¿Su plan de estudios cubre todos los temas relevantes? ¿Ha creado materiales didácticos para todos los objetivos de aprendizaje en el currículo nacional? Responderá esas preguntas mucho más rápido si ha adoptado el etiquetado de objetivos de aprendizaje. Además de eso, es más fácil curar y ofrecer materiales de terceros. Y en el mundo actual de curación de contenido, ¡eso es invaluable para todos los editores!

Cómo crear etiquetas automatizadas

Para tener éxito, un modelo de IA requerirá contenido etiquetado y la taxonomía asociada. El análisis de palabras clave puede ayudar a incorporar una taxonomía en el modelo. En Edia, tenemos un extractor de palabras clave que analiza un plan de estudios para comprender de qué se trata e identificar posibles etiquetas relacionadas con un tema determinado. Así es como entrenamos un modelo de IA para clasificar los objetivos de aprendizaje.

Los beneficios de la automatización

La automatización permitirá a las editoriales educativas agregar materiales a su colección existente más rápido. Además, será fácil para ellos detectar (y llenar) los vacíos en su oferta.

En última instancia, el etiquetado de objetivos de aprendizaje abrirá la puerta a nuevos modelos comerciales y fuentes de ingresos: los editores pueden asumir el papel de docentes y proporcionar materiales de aprendizaje personalizados.

En las últimas semanas, hemos discutido los metadatos de contenido que consideramos importantes en términos de etiquetado automático. Por supuesto, hay muchos otros tipos de etiquetas. Entonces, ¿a dónde ir desde aquí? Discutiremos eso en nuestra próxima publicación de blog, que será la última de esta serie.