Definición de psicomotricidad – Qué es, Significado y Concepto

El diccionario de Real Academia Española (RAE) reconoce tres significados del término actividad psicomotriz. El primero menciona el capacidad de moverse que surge en la psique. El segundo hace referencia integrar las funciones mentales y motricesmientras que el tercero se centra en las técnicas que lo permiten para coordinar estas funciones.

Actividad psicomotriz El concepto de psicomotricidad, por tanto, se asocia a diferentes facultades sensoriomotoras, emocionales y cognitivas del persona que le permiten actuar con éxito en el contexto. El educaciónel prevención y la terapia son herramientas que se pueden utilizar para modelar la psicomotricidad de un individuo y contribuir a su evolución personalidad.

Cabe destacar el término que nos interesa que se utilizó por primera vez a principios del siglo XX y más precisamente quien lo acuñó y utilizó fue el neurólogo Ernest Dupré que lo utilizó para referirse como varias anomalías o problemas en nivel psíquico y mental tienen consecuencias para el sistema motor de una persona.

Una idea de la que han partido otros científicos y médicos, como en el caso del francés Henri Wallon. Lo que hizo fue destacar la importancia del movimiento en el niño, ya que es lo que garantizará su perfecto desarrollo a nivel psíquico.

Se puede decir que la psicomotricidad tiene como interés el desarrollo de las habilidades de expresión, creatividad y movilidad de la lujuria del cuerpo. Sus técnicas tratan de influir positivamente en la acción que se produce con la intención, con el objetivo de fomentarla o modificarla según la actividad del cuerpo.

Es, en definitiva, una concepción de las características integrales del individuo que les une motricidad fina con el la psique por qué el ser humano poder adaptarse con éxito al entorno. Se pueden distinguir diferentes ámbitos de la actividad psicomotriz, que derivan de corrientes o disciplinas como psicomotricidad clínica (centrándose en personas con problemas en su evolución, proponiendo tratamientos mediante el uso del cuerpo) y la psicomotricidad educativa (que se desarrolla en la fase escolar y se dirige a personas sanas para favorecer su desarrollo a través de la juego y actividad física).

Además de todo lo anterior, hay que aclarar que existen varios trastornos psicomotores que se pueden encontrar básicamente en los niños. Entre los más importantes destacan los siguientes:

Debilidad motora Este trastorno afecta al niño tanto en su área mental y motriz como en su área afectiva y sensorial. Entre los síntomas más frecuentes se encuentran la falta de movimiento, la tartamudeo y la incapacidad para relajar voluntariamente los músculos.

Inestabilidad motora. Los niños problemáticos, inadaptados, incapaces de escolarizar y con carencia de atención son los que sufren más a menudo este trastorno, que les impide controlar sus movimientos y emociones.

Retrasos en la maduración. La dependencia, la pasividad o la actitud infantil son algunos de los distintivos de las personas que la padecen.

Disarmonías tónico-motoras. Estos incluyen la paratonía (el niño no puede relajarse) o la sincinesía (el niño realiza movimientos involuntarios).

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