Definición de pluricurso – Qué es, Significado y Concepto

Plural El concepto de multicurso no forma parte del diccionario compilado por Real Academia Española (RAE). Sin embargo, el término se utiliza a menudo en algunas regiones como parte del educación.

Uno se llama multicurso métodos docentes, pedagógicos y organizativos que fomenta la enseñanza alternativa y un proceso de aprendizaje. A través del multicurso, reúne a alumnos de diferentes edades al mismo tiempo y en un mismo espaciouna práctica que promueve la inclusión diversidad.

Con el multicurso, así, se forman grupos y trabajar de forma colaborativa. El objetivo es que los alumnos descubran un punto de encuentro en el aula y así obtengan una instancia construcción colectiva del conocimiento que sean socialmente útiles (es decir, que los estudiantes puedan aprovecharlos en su vida diaria, también en beneficio de su vida). Comunidad).

No debemos olvidar que entre los distintos objetivos de los sistemas educativos está precisamente la inclusión de las personas en su comunidad, no sólo por su satisfacción personal, sino porque son capaces de jugar un papel en beneficio del resto. Los países no están construidos por intereses personal, pero con una gran visión común que puede conseguirse con el esfuerzo de muchos colectivos diferentes pero complementarios.

Las acciones pedagógicas, en este marco, deben articularse en secuencias didácticas que permitan la intervención de los diferentes grupos de alumnos y permitan enseñanza y simultáneamente. Estos grupos pueden desarrollarse en función de diferentes criterios: intereses, habilidades, etc.

Lo que hace el multicurso, en definitiva, es trascender la gradualidad en el proyecto educativo. Los profesores deben ser responsables de hacer el Contenidos para hacer posible este enfoque.

Aunque no todos los sistemas educativos tradicionales son iguales, por lo general no se distinguen por su dinamismo, sino más bien por su rigidez: cada alumno debe formar parte del curso que se ajusta a él según su edad y sigue el mismo programa que sus compañeros, sin preocuparse por sus propios intereses y capacidades especiales. Una persona que ama la literatura debe aguantar un nivel de matemáticas insoportable (ya veces inútil) tanto como el nivel de lenguaje de un futuro científico.

PluralAunque el multicurso no persigue el fin de esta rigidez, consigue algunas ventajas a través del inevitable intercambio entre niños de distintas edades, que enriquece la experiencia ya que rompe al menos con uno de los principales obstáculos en la escuela tradicional: la división por edad. Para un niño pequeño, estudiar con un niño de cuatro años puede ser beneficioso para ellos desarrollo verbal y motriz, mientras que en sentido opuesto esta relación puede aumentar la compasión y la paciencia, por ejemplo.

En escuelas rurales, el multicurso adquiere una relevancia especial. Esto es porque el Inscripción es pequeño, por lo que no siempre es posible segmentar a los estudiantes en varios cursos. Ante esta realidad, el curso plurianual se presenta como una opción de organización curricular que facilita la docencia y favorece la adquisición de conocimientos productivos.

En las zonas rurales, los contenidos a menudo se preparan con una mayor conciencia de su utilidad potencial que en las ciudades, donde el aparente exceso de oportunidad generalmente difumina los planes de futuro. Es decir, la formación agraria y las actividades de mantenimiento del campo son imprescindibles para los estudiantes de zonas rurales, mientras que en la ciudad basta saber atender una llamada telefónica para encontrar trabajo.

En cualquier caso, el respeto debe ser la ley del multicurso, como en cualquier otra modalidad didáctica. Aunque puede parecer más difícil llamar la atención de un grupo heterogéneo y conseguir que se comporten correctamente, la incapacidad de formar un ejército homogéneo contra el profesor puede tener un impacto positivo en la clase.

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